El concepto de inteligencia emocional

En términos de herramienta de superación, el concepto de inteligencia emocional no es algo nuevo en nuestra sociedad.

EL CONCEPTO DE INTELIGENCIA EMOCIONAL: LA GESTIÓN DE NUESTRAS EMOCIONES

Siempre hemos tenido en cuenta la gestión de nuestros pensamientos y emociones. Lo único que ha cambiado en función del contexto histórico es el formato que usamos para intentarlo. Por ejemplo, ¿quién no se ha sentido motivado para encontrar la herramienta necesaria para empoderarse tras leer un cuento?

Hay cuentos cuyo fin es transmitir pensamientos de superación y advertencias. O incluso una dosis de vitaminas o anestésicos a los que recurrir en un determinado momento, de debilidad o confusión. Pero algunos de esos relatos nos han llegado tergiversados. O, incluso, se han “malinterpretado convenientemente” por miedo a cómo incentivarían al pueblo.

EL CONCEPTO DE INTELIGENCIA EMOCIONAL: CUENTOS SOBRE EMOCIONES

¿Quién no recuerda el cuento de la lechera? Lo que tal vez no recuerdes es que la verdadera historia de la lechera nos ha llegado cercenada. El auténtico objetivo de Esopo, autor atribuido del cuento, era mostrar que “todos llegamos al mundo con las mismas herramientas. Lo que cambia es el uso que hagamos de ellas.”

Esopo, esclavo de la antigua Grecia (Siglo VI a. d.c.), consiguió la libertad y se convirtió en un hombre influyente. Fue elegido consejero del Rey Creso y hombre elegido para consultar el oráculo de Delfos.

Esopo, como esclavo, fue capaz de gestionar sus emociones y pensamientos para cambiar sus circunstancias. Lo hizo en una sociedad mucho más complicada que la actual, y así lo plasmó en su fábula de la lechera (Es muy llamativo que eligiera a una joven. En la Antigua Grecia, “ser mujer” o ser “esclavo” eran circunstancias similares.  Aristóteles habla de ello en su libro “la Política”. Explica que “la mujer constituía, así, el sector social más alejado de la posibilidad de participar en sociedad. Por cuanto que, a diferencia de los metecos y los esclavos, no podía convertirse nunca en ciudadana”.

EL CONCEPTO DE INTELIGENCIA EMOCIONAL: PENSAMIENTOS EN POSITIVO

Esopo elige, como protagonista de su fábula, a una niña-adolescente. Que, con una sucesión de pensamientos positivos, es capaz de cambiar sus circunstancias. Así, la niña puede diseñar toda una estructura empresarial y social, totalmente alejada de su entorno. ¿Qué recursos utiliza para ello? Un objeto al alcance de todos: una pequeña jarra de leche.

Si esa jarra de leche, tiene o no, su final en el suelo… ¿determina que esa niña no volverá a soñar con la próxima jarra de leche?

Suponed que tenemos un objetivo, y que planificamos todos los elementos necesarios para obtenerlo. La consecución del mismo no depende de la rotura o no de la jarra de leche. Depende de la capacidad de afrontar ese imprevisto a través de un pensamiento positivo o negativo.

El cuento de la lechera es una historia con un final desolador. Su moraleja es animar a cercenar cualquier sueño. Y más allá de las limitaciones del entorno, esta conclusión sólo es fruto de una sociedad que no cree en sí misma. Y que choca frontalmente con la vida de un esclavo. De un esclavo capaz de transformar su entorno y hacer realidad sus pensamientos. Más allá de sus circunstancias, y de la sociedad en la que creció.